Portada de Self-regulated learning and academic achievement

Self-regulated learning and academic achievement

theory, research, and practice

Barry J. Zimmerman, Dale H. Schunk

212 páginas1989Springer-VerlagInglés

Serie o saga: Springer series in cognitive development

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ISBN 9780387969343Metadatos: Metadatos abiertos (Open Library, CC0/PD) · registro de origen